Les hago llegar el primer material que analizaremos en la Cátedra referido a la introducción en el aula del modelo 1:1. Como señala el Ministro de Educación de la Nación, Prof. Alberto Sileoni, el módulo que aquí se presenta complementa las alternativas de desarrollo profesional y forma parte de una serie de materiales destinados a brindar apoyo a los docentes en el uso de las computadoras portátiles en las aulas, en el marco del Programa Conectar Igualdad.
Esta será la segunda actividad que desarrollaremos en Integración Areal II: Lectura del módulo: Netbooks en el aula Introducción al modelo 1:1 e ideas para trabajar en clase. Ministerio de Educación de la Nación. Año: 2010.
ttp://secuencias.educ.ar/file.php/1069/modelo_1a1.pdf
Visionar el siguiente video:
Buena!considero que la aplicación de las tic en las escuelas es un plan piloto en las instituciones escolares,y es un gran cambio y como todo cambio cuesta,lo cual no quiere decir que sea imposible.
ResponderEliminarDesde mi parecer creo q Argentina dio un gran paso por ser una de las primeras en apostar al cambio,por supuesto que esto aun falta pulir. La asimilación,comprensión y la correcta aplicación de estas nueva herramienta concierne tanto a docentes,alumnos como así también a las familias que acompañan el aprendizaje de sus hijos,indudablemente es una tarea que debemos de realizar de manera cooperativa para poder criticar tanto lo bueno como lo mano y lograr su buen uso y por supuesto que el alcance sea para todos!!!
lo mas innovador del modelo 1.1 es la inclusion universal de los alumnos al contar cada uno con su equipo. Otro item favorable es que el docente debe correrse de su lugar como "unico portador del saber" para aprender a desempeñarse junto al alumnado con esta nueva herramienta. Debe tenerse en cuenta,como destaca Burbules, que los docentes pueden sentir temor al cambio, de aqui la importancia de la capacitacion constante, ya que el cambio genera siempre resistencia.
ResponderEliminarEl autor expresa la nueva relación maestros alumnos, definiendo el eje de una rueda como vértice de múltiples rayos que expresan las relaciones de los alumnos y la riqueza educacional que surge de esta acción . destaca la importancia de la comunicación simultanea y a su vez paralela a la educación formal lo que hace mas enriquecedora la experiencia
ResponderEliminarEn esta entrevista se vislumbran algunos temores de los docentes porque los cambios siempre son difíciles. Pero es interesante poder relacionar los contenidos con el contexto social y compartir lo que se aprende con los demás.
ResponderEliminarLas tics no solo me parecen una herramienta formidable para los alumnos, si no que tàmbien son muy importantes para los profesores.
ResponderEliminarEsta bueno, importante aprender a dominarlas
ResponderEliminarHola, después de haber visto el video destaco la parte en que Burbules dice que el docente no debe ver el uso de estas herramientas como una amenaza sino como una oportunidad para reformular la enseñanza y los conocimientos; y además cuando menciona que es una forma de compartir los conocimientos entre los alumnos. También es muy interesante cuando habla de este cambio que tiene nuestro país en esta área, es un gran avance para la educación argentina, y es muy interesante que nuestro país sea uno de los precursores en este método innovador usando estas herramientas tecnológicas.
ResponderEliminarBuenas: En la entrevista realizada a Burbules, el hace hincapié en dos puntos sobre los que me gustaría que podamos desarrollarlos en clase. 1)Aprendizaje ubicuo: concepción sobre como el aprendizaje se da en diversos contextos y no solo en la instituciones educativas. 2)Aprendizaje situado: En las instituciones educativas se aprende a resolver situaciones determinadas para luego aplicarlas en otro contexto, en cambio con el modelo 1:1 el aprendizaje se produce en los mismos contextos de aprendizaje, ya que no solo en la escuela es posible adquirir conocimientos.
ResponderEliminarReflexionando sobre lo que dice Burbules sobre el temor de los docentes a perder centralidad en el proceso de aprendizaje yo creo que hoy en día el docente ya ha perdido ese lugar central como portador del conocimiento,por eso es que hoy hablamos de construcción del conocimiento y no de verdades absolutas.
ResponderEliminarEstá muy bueno el modelo 1:1 porque es una forma de aprender e integrarnos a las prácticas diarias del alumno y su relación con las redes sociales
ResponderEliminarMe parece un muy buen análisis del proyecto - conectar igualdad - Me llama poderosamente la atención, la pregunta sobre que piensa sobre los países que todavía no se suman a la nueva estrategia. Y me parece buenísima la idea de la red mundial, para exponer lo que funciono y en lo que no, para que les sirva a los países que no se han sumado aun. Es una idea para tener en consideración.
ResponderEliminarY para cerrar se nota que tiene un panorama muy claro, y toca los puntos claves, como por ejemplo:
La educación fuera de la institución formal.
El rechazo o miedo de los docentes, de la vieja escuela.
La importancia del proyecto.
Realmente excelente entrevista.
creo que es un gran salto para los métodos tradicionales de enseñanza, los docentes que persisten con dicho método tendrían que acoplarse a esta innovación.con respecto a la red mundial creo que hay países que no podrían por mas que quisieran implementar el modelo (ej: países extremadamente pobres como Haití.)pero esto no quita que la idea se muy buena, y los puntos que mencionan son y serán una realidad absoluta como la educación fuera de la institución formal, El rechazo o miedo de los docentes, de la vieja escuela,La importancia del proyecto, muy buena entrevista.vazquez emiliano
ResponderEliminarLa entrvista esta buena .Pero las preguntas son bastante obvias, hay que estimular a los chicos, pero tienen que saber que es solamente tecnologia, no les va a cambiar la vida.
ResponderEliminarale castro.